giugno 12, 2011 – 4:33 pm
Qualche studente si è lamentato che l’aula 117 – dove mi annido per fare le verbalizzazioni – è troppo difficile da trovare. Organizziamoci. Questo è il “Plesso Polo Biomedico e Tecnologico” che si trova in Viale Morgagni, 40/44. Ci sono due ingressi, che ho indicato con A e B. Entrate da uno qualsiasi dei due [...]
La maggior parte del dialogo con voi sino ad ora si è svolto per così dire in pubblico, mediante commenti incrociati fra i vari blog, come documentano i sociogrammi, in qualche maniera. Ora che il corso si sfilaccia, perché ognuno tiene il suo passo, è più facile che mi giungano delle email o che mi [...]
No, non sei andato fuori tema, Andrea. The Course Of Monkey Island: nemmeno a farlo apposta, penso che sia stato il miglior videogame che potessi avere, perché è uno dei pochi che davvero, tramite ragionamenti (a volte anche difficili) e interazione col personaggio principale, Guybrush Threepwood, riesci ad avvicinarti in modo creativo e divertente al [...]
Valeria, di seguito al Daily sugli smanettoni in divenire, ci racconta che Prima quando ero in tilt chiedevo a qualcuno di competente di fare il “lavoro sporco” (password consegnata e detto-fatto!!privacy era inesistente, ora non più! Claudia, che il 10 marzo aveva esordito così Eccomi qui, cominciamo questo blog che ancora prima di nascere mi ha [...]
Scrivevo in un Daily precedente della cittadinanza digitale garantita per tutti sin dalla nascita. Bene: l’ONU ritiene che l’accesso ad internet sia un diritto fondamentale inalienabile. Ogni tanto anche una buona notizia.
Appunto, in questi due giorni sono stato a scuola. Più precisamente, ho seguito un certo numero di relazioni al convegno e-privacy 2011 – Cloud computing e Privacy, organizzato dal Progetto Winston Smith. La partecipazione era libera e io avevo bisogno di aggiornarmi sulla questione della privacy. Me le sono chiarite? Difficile dire, perché il panorama [...]
Chiedo la “giustificazione” perchè oggi e domani sono a scuola di e-privacy. A vedere la pagina dell’evento si direbbe una roba per avvocati, quindi del tutto astrusa per uno come me. In realtà è molto interessante, qualcosa tipo “Piccoli Lessig crescono” …
Comunque, in riferimento al Daily odierno, dove ho risposto a coloro che vogliono esser lodati, suggerisco un po’ di materiale aggiuntivo ricordando i link ad alcuni assignment dell’autunno scorso. Quelli, che avevo già segnalato, sul tema delle Open Educational Resources – http://iamarf.org/2009/12/28/assignment-5-open-educational-resources-iniziamo-con-una-storia/ e http://iamarf.org/2010/01/02/assignment-5-bis-oer/, e uno sulla questione del copyright – http://iamarf.org/2010/01/22/assignment-8-didattica-e-diritti-dautore/. Aggiungo solo che [...]
Era inevitabile che prima o poi qualcuno se ne uscisse con la domanda fatidica Quest’anno, per aggirare le parole tabù è sortita questa formula: ” … dato che ho fatto 30 vorrei fare 31 …” che significa: “Come faccio a prendere la lode?” Non lo so. La potrei chiudere qua, beffardamente … No, davvero, non [...]
Sono interessanti le considerazioni di Andrea in Sapere e tecnologia. Quanto ai bei libroni che vengono spesso consigliati agli studenti del I anno, credo che si tratti di una visione arcaica che poteva avere un senso quando l’università era manifestamente elitaria (si narra che Giovanni Spadolini, professore di storia contemporanea a Firenze, sentendo del proposito [...]
