- Vuoi partecipare? Scrivimi a andreas(PUNTO)formiconi(CHIOCCIOLA)gmail(PUNTO)com
- Vuoi seguire i blog di tutti i partecipanti? Ecco il file opml di tutti i partecipanti da importare nel proprio aggregatore
- Il punto precedente ti è oscuro? Vai a studiare Come seguire le fonti in internet – #linf12
- Vuoi vedere tutti i post del corso? Ecco l’elenco, in ordine cronologico inverso. Sono due pagine, dieci post per ppagina, di ogni post appare l’inizio e lo potete espandere per leggerlo interamente. Se volete rifarvi dal primo (9 dicembre 2012): Laboratorio Informatico IUL – #linf12.
- Infine un elenco dei titoli dei post. Quelli relativi al corso contengono il tag #linf12, e sono sempre in ordine cronologico inverso.
- #magliettarossatuttolanno
- Giornalisti, per favore, scrivete notizie vere!
- Il percorso della linfa
- Laboratorio Logo 2/2
- Storia di un errore
- Laboratorio Logo 1/2
- Il Piccolo Manuale di Librelogo su Github
- eTwinning Learning Event – Coding with LibreLogo: A step back into the future
- Gli amministratori visitano il Laboratorio Aperto di Poggio alla Croce
- Seminari su coding con LibreLogo per il mondo eTwinning
- La risposta definitiva al quesito di Marta
- Aggiunti i sottotitoli in Bambara
- Creare in modo matematico oggetti non matematici (con OpenSCAD)
- Ma perché usare OpenSCAD?
- Usare OpenSCAD per creare modelli 3D
- Grazie
- La Tartaruga nello spazio-tempo
- Unendo locale e globale: campagna di “fundraising”
- Piccole idee che funzionano
- Nei panni di Benjamin Malaussène…
- Emerge anche il Bambara – e un po’ di umanità
- Versione 1.0 del Piccolo Manuale di LibreLogo
- Versione 0.9.1 del Piccolo Manuale di LibreLogo
- C’era anche Duccio!
- La dimensione internazionale
- Un grande cerchio
- Propositi per l’incontro di stasera
- Tecnologia, software libero, integrazione, filosofia Ubuntu
- Un laboratorio didattico per l’integrazione di richiedenti asilo
- Bibliografia ragionata su coding e pensiero computazionale – versione 0.3
- Dove la Tartaruga di Seymour Papert impara la legge gravitazionale di Newton
- Professore non si illuda di essere fuori dal circuito della comunicazione accattivante
- Una precisazione sulla mia posizione rispetto alle “telematiche”
- Invito a contribuire ad un censimento sul coding a scuola
- Aggiornata la bibliografia ragionata su coding e pensiero computazionale
- Com’è che siamo così primitivi?
- Leggendo i compiti degli studenti…
- Embrione di una bibliografia ragionata sul tema del coding e del pensiero computazionale
- Un incontro sul coding a scuola
- La dimensione erotica del sapere
- Riflessioni su un paio di interventi nel forum
- Mani, touchscreen e computer
- Spunti vari dal laboratorio di tecnologie didattiche
- Aprendo un ambiente semiaperto…
- Sul coding per i bambini più piccoli
- Insegnamenti presso la Scuola di Studi Umanistici e della Formazione
- LibreLogo: Manuale versione 0.4 – capitoli Papert, procedure e altro
- LibreLogo: riflessione sulla scrittura del manuale
- LibreLogo: esercizio – il fiocco di neve – versione di Martina
- LibreLogo: esercizio – il fiocco di neve (invito all’uso di REPEAT)
Grazie prof per il suo pensiero profondo, mi piace l’idea di far parte di quella immensità.
Bene Lisia, sono contento che serva. È normale sentirsi dispersi nel cyberspazio, perché essendo tutto così a portata di mano, si viene facilmente sopraffatti dalla quantità. Tutto sta nel costruirsi personalmente la propria via, un passo alla volta. Poi scoprirai che non sei tu che ti perdi in un’immensità fatta da altri ma che tu stessa sei artefice di quell’immensità, insieme agli altri.
Salve prof,
sono un po’ con l’acqua alla gola, presa da numerosi impegni che a questo punto temo di non portare a termine nonostante sia dotata di una volontà di ferro……così dicono!! Giro continuamente fra i suoi post xkè non vorrei perdere proprio niente di ciò che lei può insegnarci in questa esperienza straordinaria. Fatico, tuttavia, a partecipare attivamente come vorrei, anch’io non le nascondo che ho paura di perdermi nel cyberspazio, nel suo cyberspazio, perciò l’idea di raccogliere tutto il materiale postato in questa sezione così facile da consultare, la trovo fantastica, vorrei, perciò, ringraziarla per la sua mano tesa verso tutti, anche verso quelli che, come me hanno un altro ritmo, come dice sempre mia figlia, mi muovo nella rete come un cucciolo di bradipo che non ha ancora capito a cosa gli servono le zampe!!!
alla prossima prof……