Oggi al lab di tecnologie didattiche a Scienze della Formazione Primaria:
Come funziona il cervello? Cosa ci serve sapere per imparare e insegnare? E le macchine? Come imparano? L’arte della simulazione: gioia e dolore dello scienziato contemporaneo
Useremo materiali tratti da:
- Uncommon sense of teaching – Oakley, Rogowsky, Sejnowski
- Imparare – Dehaene
- L’universo in una scatola – Pontzen
- L’intelligenza artificiale – Mitchell
- Scuola e intelligenza artificiale – Ranieri, Cuomo, Biagini
- Neural networks and deep learning – Nielsen
- “Brain” In A Dish Acts As Autopilot Living Computer – DeMarse
- The False Promise of ChatGPT – Noam Chomsky
- E vedremo girare su laptop una rete neurale che riconosce caratteri scritti a mano (Nielsen).
PS: Non volevo occuparmi ora di AI perché detesto le mode, anche se la seguo dagli albori perché la matematica che la sostiene mi affascina. La pressione mediatica è però eccessiva, non posso fare finta che non ci sia parlando di tecnologie con gli studenti, vabbé…
Andreas Formiconi 