Assignment 4: per i curiosi che hanno voglia di allargare il discorso

immagine della lavagna con su scritto "Social bookmarking"Tre marmellate su uno scaffale: more, prugne e mirtilli. Se non avessi messo delle etichette sui barattoli sarebbe un pasticcio, dovrei andare per tentativi perché sono tutte e tre più o meno blu scuro.

Buona idea quella di mettere le etichette. Continuo a fare marmellate.

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Daily: social bookmarking, ma serve?

Sociogramma 31 marzo 2011
Sociogramma 31 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Fra le prime impressioni sull’assignment 4 – quello del social bookmarking – ve ne sono di poco entusiaste, come quella di Claudia, che lo riduce ad un motore di ricerca

Sono sincera…non mi sembra che questi bookmarks siano così rivoluzionari. Sicuramente hanno una loro utilità, ma più per chi non possiede un computer che per chi ha bisogno di fare una ricerca nel web.

o di Lorenzo

la stessa vastità del bacino d’utenza può provocare numerosi disguidi con i tag e ci possiamo trovare a dover lottare fra la giungla dei segnalibri, quando avremmo potuto compiere la stessa lotta su google ma in una panoramica più ampia e diversificata.

o Marta:

E la sana memoria? Non è così difficile ricordarsi http://www.med.unifi.it/ o https://iamarf.org/ o http://www.wikipedia.it/ o http://www.google.it/, che serve nel caso in cui non ti ricordi http://www.qualcosa.it/, in fondo anche google lavora con un sistema di parole chiave…

Marta, tu mi vuoi morto!
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Daily: comunicazione di servizio

Sociogramma 30 marzo 2011
Sociogramma 30 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Mi limito a questo annuncio affinché non sfugga, magari lo ripeterò. Riguarda gli studenti che intendono venire in aula nei giorni martedì 5, mercoledì 6, giovedì 7 aprile.

Poiché l’Aula Informatica al CEP (Cubo) in questi giorni sarà occupata dal seggio per le elezioni studentesche, ho chiesto uno spazio alternativo che è questo:

Aula Informatica 117 presso il Centro Didattico Morgagni

sempre in orario 10:30-12:30 … che poi finisce che diventano 13 o 14 o 15 … ma là non so se c’è questa disponibilità.

 

Assignment 4: Social bookmarking

immagine della lavagna con su scritto "Social bookmarking"Tutti parlano dei social network oggi e a quasi tutti, parlandone, viene in mente Facebook. Quando si parla molto di una cosa, di solito la cosa si svuota e al suo posto ci rimane una manciata di luoghi comuni ma, allo stesso tempo, se ne va la capacità di comprendere. Non so quanto sia effettivamente possibile, ma qui vi invito per favore a dimenticare quello che credete di sapere sui social network e soprattutto ciò che avete sentito dire.

Molti di voi conosceranno i bookmarks, o preferiti, gli indirizzi delle pagine web che volete ricordare e che il vostro browser, o navigatore, (Firefox, Mozilla, Chrome, Internet Explorer, Safari, Flock, Opera e tanti altri) vi consente di memorizzare e catalogare.

Ebbene, esistono servizi web anche per gestire i bookmarks. Ma perché usare un servizio web per fare una cosa che tutti i browser fanno ormai da “secoli”? Ecco alcune caratteristiche di questo tipo di servizo web.

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Daily: connessioni

Sociogramma 29 marzo 2011
Sociogramma 29 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Ha fatto bene erezjames a esprimere le sue perplessità sulle questioni sollevate da “Coltivare le connessioni”, oggetto dell’assignment 3. Ottimo. Le posizioni contrastanti sono molto utili.

Qui commento uno dei punti sollevati nel suo post:

Si sono decontestualizzate le immagini, le sensazioni, i tempi tecnici di presa di coscienza di sé, ma è probabile che tutto questo sia a discapito della totalità e della profondità della conoscenza. Oggi è possibile dissipare ogni minimo dubbio digitando qualsiasi parola sul motore di ricerca, ma spesso il risultato è la frammentarietà della conoscenza, che può sfociare nell’impossibilità di avere una visione d’insieme.

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Daily: umanità

Sociogramma 28 marzo 2011
Sociogramma 28 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Leggete questa discussione, c’è Mariaserena al posto mio. Anche qui.

 

Daily: l’Italia non è Nando

Sociogramma 27 marzo 2011
Sociogramma 27 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Dopo avere letto il testo per l’assignment 3, Giacomo scrive del pessimismo che sembra affliggere più di prima i giovani. Intravede questa tendenza anche nei post dei suoi compagni di corso, in particolare cita quello di Coccabì, quando si chiede se l’Italia sia Nando?

È vero, aleggia un sentimento pessimista fra di voi e ti dirò, Giacomo, che questo tema è ricorrente. Lo si vede anche da alcuni commenti che ho messo in appendice allo scritto, ormai un paio d’anni fa. Commenti che esprimono difficoltà a leggere le cose in positivo.

Io penso tuttavia che questo sentimento sia gonfiato dalla pressione della mainstream information – stampa, TV – che non parla di chi conta per davvero, e cioè delle persone, le persone che poi formano il popolo di un paese. Ne parlano in termini economici, o in termini sociologici, quasi sempre identificando i singoli con le medie. Poi sennò parlano di chi appare, in vetta a effimere ondate, per poi essere tritato dalla mostruosa macchina mediatico-economica. O di chi appare sulla scena politica della quale la miglior cosa che si possa fare è tacere.

Questo non è un gran momento per il nostro paese, sarebbe ipocrita negarlo, ma l’Italia non è Nando. L’Italia siete voi, che vi preoccupate e vi interrogate. L’Italia è fatta di giovani come Elisa che narra storie delle sue notti di guardia, come questa.

Voi siete il futuro.

Daily: e i lurker?

Sociogramma 26 marzo 2011
Sociogramma 26 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Manca una cosa in questi sociogrammi: i lurker. Lo sapevo sin dall’inizio ma non ho avuto modo di pensarci molto fino ad ora. Oggi m’è saltato in mente di andare a dare un’occhiata ai dettagli delle statistiche del blog. Ebbene, ho scoperto che circa il 30-40% dei contatti provengono da una distanza di oltre 100 km da Firenze. Vale a dire che, conservativamente, ho assunto che tutti i contatti in un raggio di circa 100 km da Firenze, provengano da studenti iscritti, il che non è certamente vero. Ciò nondimeno  mi rimane questo 30-40% di lurker, cioè di persone che stannno alla finestra, per così dire. La cosa è interessante e verrebbe voglia di rappresentarli con un altro cluster di punti, di un altro colore e magari un po’ più distanti degli isolati che incappucciano il groviglio qui sopra. Potrei metterne di fittizi, ma sarebbe un’operazione poco più che iconografica e la pigrizia mi impedisce di investirci energie, al di là di questa nota. Fatelo voi con la vostra immaginazione: fatti i conti posso dirvi che nel grafico sopra dovreste aggiungerene circa 80, scegliete voi il colore  e tenete conto del fatto che gli isolati qui sopra sono una cinquantina.

In realtà, di questi  80 che stanno alla finestra ve ne sono alcuni ibridi che io scopro perché magari fanno un commento a qualche studente. Questi forse li potrei includere e colorare di blu.

Daily: eh … il modo giusto …

Sociogramma 25 marzo 2011
Sociogramma 25 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Dicevo ieri:

Il modo giusto … io non so qual è il modo giusto.

Poco dopo arriva questo bel pezzo di Giovanni, dove dice:

… L’interesse e l’entusiasmo delle ore di lezione si sono scontrati con la realtà, quella imprevedibile …

Un contributo molto interessante che Giovanni può offrirci perché sta seguendo il corso di informatica al III anno. Il suo post si intitola Le difficoltà di viaggiare nel tempo: l’anamnesi e si inquadra perfettamente in quello che dicevamo. Come vedete, il sovvertimento di un ordine prestabilito può portare gradevoli sorprese …

Le difficoltà di viaggiare nel tempo: l’anamnesi.

Daily: il modo giusto

Sociogramma 24 marzo 2011
Sociogramma 24 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.

Chiede Alessio per email:

volevo chiederle : se era possibile avere la conferma di aver fatto in maniera giusta il primo compito?…prima di svolgere il secondo.

Il modo giusto … io non so qual è il modo giusto. Forse, io so qual è il modo che piace a me, oggi, anzi ora, fra dieci minuti non so, mi potrebbe venire un’idea migliore. Figurati se so il modo giusto per te.

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