Connessioni, reti, democrazia

Ho letto centinaia di testi con i pensieri dei miei studenti sul pamphlet Coltivare le connessioni che scrissi col desiderio di lasciar intravedere cosa possa voler dire “stare in rete” oggi. La libertà di azione che offro agli studenti comporta uno straordinario vantaggio che è l’autenticità delle loro espressioni. Gli scritti che mi capita di…

Valutazione corso, caos, ordine, poesia … assignment 8 bis

Venerdì scorso abbiamo fatto il seminario sulla valutazione dell’insegnamento. C’era un po’ meno della metà degli studenti, in 94 hanno compilato i moduli per la valutazione del corso. Un dato che, a fare le cose sul serio, dovrebbe essere sconfortante ma che invece va preso con soddisfazione visto le condizioni letargiche nelle quali versano gli…

Donne e reti

Nella blogoclasse si possono tranquillamente accogliere studenti che appaiono quando il corso è finito non per colpa loro ma a causa delle imperscrutabili organizzazioni delle università italiane. Accogliamo quindi anche Giulia (Teorie della Comunicazione), come tanti altri, che propone subito una riflessione interessante sul ruolo delle donne nella vita pubblica. Mi è venuto spontaneo scrivere…

Precisazione su assignment 8

Il corso non è finito. O forse sì. Non lo so. Cosa so allora? So che l’assignment 8 non è *necessariamente* l’ultimo. Che l’otto di maggio, giorno del “seminario sulla valutazione”, non è una scadenza. Che chi è in ritardo non è in ritardo perché in questo corso non c’è ritardo. Che non avete finito…

Assignment 7 bis (IUL): sessione online

Riflettendoci e avendo visto che qualcuno di voi ci ha già lavorato un po’, propongo che il prossimo venerdì, 8 maggio, due di voi organizzino la sessione online. Ho parlato con Romina e se volete potete mettervi in contatto con lei per fare una prova preliminare. Naturalmente potete impostare la sessione come volete. Approfitto per…

Assignment 8: Valutazione corso

La valutazione dei corsi da parte degli studenti è fondamentale per l’evoluzione e il miglioramento dell’insegnamento.  È importante che tutti si faccia uno sforzo cercando di vivere questo momento nel modo più serio possibile. Il metodo che avete sperimentato in questo corso è frutto in buona parte delle reazioni degli studenti che vi hanno preceduti…

Assignment 7 (IUL): sessione online

Perché non farne un esercizio 😉 ? Come ho scritto nel daily, purtroppo io non posso partecipare alle sessioni online del prossimo venerdì 24 maggio. Vi invito tuttavia a riunirvi senza di me. Ci vogliono due volontari, uno per le 18 e uno per le 21, che facciano le mie veci. Chi gestisce la sessione,…

Il valore del dubbio

Ecco, Irene commentando scrive … temo (ma spero) che andando avanti in questa esperienza risulterò contradditoria rispetto all’inizio … e poi chiude il suo interessante post amplificato in una pagina wiki Continui a darci l’opportunità di capire. A me basta darvi l’opportunità di dubitare, di dubitare di ciò che sembra certo, di alzare la testa…

Oggi non volevo scrivere niente

Sì, oggi non volevo scrivere niente perché volevo perdermi tutto il giorno fra le Hidden Connections di Fritjof Capra, un modo per prolungare i tre giorni offline che mi ero regalato per Pasqua. Ma la rete è viva e travolge, è bastato un attimo, un’occhiatina e inciampo in un post di Gianni Marconato, Antonio Saccoccio…

Assignment 6: riflettiamo sul copyright

L’enorme facilità con la quale oggi è possibile produrre e diffondere contenuti di ogni tipo in internet, unitamente ad una progressiva deriva in senso restrittivo delle leggi sui diritti d’autore, ha indotto un dibattito internazionale di vastissime proporzioni su tutte le questioni inerenti al copyright. Poiché le questioni si capiscono meglio quando sono calate in…