Sociogramma 4 aprile 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
… scusami se ho fatto questa lettera così lunga ma non ho avuto tempo per farla più breve.
Matteo ci dice che questa frase è attribuita a Pascal. Che lo sia o meno bastava questo per il daily.
Sociogramma 2 aprile 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Ok, non lo trovo. Copio, incollo, duplico, ridondo, starro, bookmarko, taggo, aritaggo, mi emailo, e di tutto questo vo predicando e poi … non trovo un post.
Insomma, uno di voi ha scritto che la faccenda di GoogleDocs gli piace poco, perché bisogna diffidare dei pesci che diventano troppo grossi. Uno che teme l’inGooglata in sostanza.
Sociogramma 1 aprile 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
È esilarante la sensazione di dialogare con la creatura composita raffigurata qui sopra. Ancor di più sul cicaleccio di sottofondo di questo bar. Viva il free wireless! Mi piace scrivere in mezzo a questo caotico brulichio. Mi piace parlare con una creatura caotica, che diffonde voci così diverse. Mi piace tantissimo l’assenza di struttura precotta. Mi piace vedere strutture emergere dal caos. Mi piace infrangere le regole, in modo buono, e senza danneggiare nessuno. L’infrazione delle regole è uno degli strumenti essenziali della ricerca, di qualsiasi genere essa sia. E mi piace inventare regole per vedere come vengono infrante – ok Picchio, per vedervi sbottare in codesto modo. Sono molto utili le regole per questo!
Sociogramma 31 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Fra le prime impressioni sull’assignment 4 – quello del social bookmarking – ve ne sono di poco entusiaste, come quella di Claudia, che lo riduce ad un motore di ricerca
Sociogramma 30 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Mi limito a questo annuncio affinché non sfugga, magari lo ripeterò. Riguarda gli studenti che intendono venire in aula nei giorni martedì 5, mercoledì 6, giovedì 7 aprile.
Poiché l’Aula Informatica al CEP (Cubo) in questi giorni sarà occupata dal seggio per le elezioni studentesche, ho chiesto uno spazio alternativo che è questo:
Aula Informatica 117 presso il Centro Didattico Morgagni
sempre in orario 10:30-12:30 … che poi finisce che diventano 13 o 14 o 15 … ma là non so se c’è questa disponibilità.
Sociogramma 29 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Ha fatto bene erezjames a esprimere le sue perplessità sulle questioni sollevate da “Coltivare le connessioni”, oggetto dell’assignment 3. Ottimo. Le posizioni contrastanti sono molto utili.
Qui commento uno dei punti sollevati nel suo post:
Si sono decontestualizzate le immagini, le sensazioni, i tempi tecnici di presa di coscienza di sé, ma è probabile che tutto questo sia a discapito della totalità e della profondità della conoscenza. Oggi è possibile dissipare ogni minimo dubbio digitando qualsiasi parola sul motore di ricerca, ma spesso il risultato è la frammentarietà della conoscenza, che può sfociare nell’impossibilità di avere una visione d’insieme.
Sociogramma 28 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Sociogramma 27 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Dopo avere letto il testo per l’assignment 3, Giacomo scrive del pessimismo che sembra affliggere più di prima i giovani. Intravede questa tendenza anche nei post dei suoi compagni di corso, in particolare cita quello di Coccabì, quando si chiede se l’Italia sia Nando?
È vero, aleggia un sentimento pessimista fra di voi e ti dirò, Giacomo, che questo tema è ricorrente. Lo si vede anche da alcuni commenti che ho messo in appendice allo scritto, ormai un paio d’anni fa. Commenti che esprimono difficoltà a leggere le cose in positivo.
Io penso tuttavia che questo sentimento sia gonfiato dalla pressione della mainstream information – stampa, TV – che non parla di chi conta per davvero, e cioè delle persone, le persone che poi formano il popolo di un paese. Ne parlano in termini economici, o in termini sociologici, quasi sempre identificando i singoli con le medie. Poi sennò parlano di chi appare, in vetta a effimere ondate, per poi essere tritato dalla mostruosa macchina mediatico-economica. O di chi appare sulla scena politica della quale la miglior cosa che si possa fare è tacere.
Questo non è un gran momento per il nostro paese, sarebbe ipocrita negarlo, ma l’Italia non è Nando. L’Italia siete voi, che vi preoccupate e vi interrogate. L’Italia è fatta di giovani come Elisa che narra storie delle sue notti di guardia, come questa.
Sociogramma 26 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Manca una cosa in questi sociogrammi: i lurker. Lo sapevo sin dall’inizio ma non ho avuto modo di pensarci molto fino ad ora. Oggi m’è saltato in mente di andare a dare un’occhiata ai dettagli delle statistiche del blog. Ebbene, ho scoperto che circa il 30-40% dei contatti provengono da una distanza di oltre 100 km da Firenze. Vale a dire che, conservativamente, ho assunto che tutti i contatti in un raggio di circa 100 km da Firenze, provengano da studenti iscritti, il che non è certamente vero. Ciò nondimeno mi rimane questo 30-40% di lurker, cioè di persone che stannno alla finestra, per così dire. La cosa è interessante e verrebbe voglia di rappresentarli con un altro cluster di punti, di un altro colore e magari un po’ più distanti degli isolati che incappucciano il groviglio qui sopra. Potrei metterne di fittizi, ma sarebbe un’operazione poco più che iconografica e la pigrizia mi impedisce di investirci energie, al di là di questa nota. Fatelo voi con la vostra immaginazione: fatti i conti posso dirvi che nel grafico sopra dovreste aggiungerene circa 80, scegliete voi il colore e tenete conto del fatto che gli isolati qui sopra sono una cinquantina.
In realtà, di questi 80 che stanno alla finestra ve ne sono alcuni ibridi che io scopro perché magari fanno un commento a qualche studente. Questi forse li potrei includere e colorare di blu.
Sociogramma 25 marzo 2011. I nodi rossi sono studenti di medicina, i nodi blu cyberstudenti, il nodo celeste è il docente. Una linea che congiunge due nodi significa che almeno uno dei due ha fatto almeno un commento ad un post dell’altro.
Un contributo molto interessante che Giovanni può offrirci perché sta seguendo il corso di informatica al III anno. Il suo post si intitola Le difficoltà di viaggiare nel tempo: l’anamnesi e si inquadra perfettamente in quello che dicevamo. Come vedete, il sovvertimento di un ordine prestabilito può portare gradevoli sorprese …
