Ho aggiornato la bibliografia ragionata sul coding, soprattutto per quanto riguarda la sezione (4) sul pensiero computazionale. Può essere scaricata… Read more Aggiornata la bibliografia ragionata su coding e pensiero computazionale
Com’è che siamo così primitivi?
Non c’è solo il problema dell’analfabetismo funzionale. C’è un problema più generale che definirei di una fondamentale e profonda arretratezza… Read more Com’è che siamo così primitivi?
Leggendo i compiti degli studenti…
Sono sconvolto da quanto hanno lavorato molti di questi studenti nel laboratorio di tecnologie didattiche a Scienze della Formazione Primaria,… Read more Leggendo i compiti degli studenti…
Embrione di una bibliografia ragionata sul tema del coding e del pensiero computazionale
Lo scopo di questo testo è di commentare articoli scientifici apparsi sul tema del coding a scuola. L’idea generale è… Read more Embrione di una bibliografia ragionata sul tema del coding e del pensiero computazionale
Un incontro sul coding a scuola
Questa iniziativa emerge dal disagio che molti insegnanti e operatori della scuola provano nei confronti del modo con cui varie… Read more Un incontro sul coding a scuola
La dimensione erotica del sapere
Sto leggendo “L’ora di lezione” di Massimo Recalcati. Questa lettura mi ha fornito la chiave che ho posto nel titolo.… Read more La dimensione erotica del sapere
Riflessioni su un paio di interventi nel forum
La prima cosa da dire riguardo a questi interventi è la qualità, sia dal punto di vista della relazione con… Read more Riflessioni su un paio di interventi nel forum
Mani, touchscreen e computer
Una riflessione su mani, touchscreen e computer, scritta per rispondere agli studenti che mi chiedono: “Ma come? Non posso fare… Read more Mani, touchscreen e computer
Spunti vari dal laboratorio di tecnologie didattiche
Venerdì 7 avevamo in buona parte articolato il discorso in base agli spunti emersi dal forum. Lo faremo anche le… Read more Spunti vari dal laboratorio di tecnologie didattiche
Aprendo un ambiente semiaperto…
Il contesto è quello del Laboratorio di Tecnologie Didattiche del quale ho la fortuna di occuparmi presso il Corso di… Read more Aprendo un ambiente semiaperto…
