Me lo disse uno studente che aveva fatto il conservatorio ma si riferiva alla scuola in generale. Invece la raccomandazione di collaborare e aiutarsi a vicenda è una di quelle fondamentali del nostro laboratorio di tecnologie didattiche.
Ne è una prova il brano seguente tratto dal diario di Maria Grazia Cascini, autrice di questo “Quadro dei pesci”:
Inizialmente ho avuto una grande resistenza ad iniziare questo corso, non sono una grande amante della tecnologia e per qualche motivo ho difficoltà ad approcciarmi a nuove applicazioni. Già in primavera una mia collega di corso mi aveva chiesto di seguire le lezioni insieme che ho declinato per i troppi impegni. Agli inizi di settembre Rosanna Riente mi ha invitato di nuovo a seguire il corso insieme e per l’ennesima volta ho rifiutato. Verso la metà di settembre però sentendo i numerosi feedback positivi riguardo al coding trattato in questo corso ho deciso di unirmi a Rosanna e fare questa attività laboratoriale. Mi sono divertita moltissimo. Come al solito mi sono incontrata con Rosanna e mi ha invitato a dare i comandi alla tartaruga per disegnare un quadrato e subito dopo ho disegnato il cerchio provando a ricordare i comandi del cerchio aiutandomi anche con il ragionamento logico matematico. Con mia sorpresa mi è venuto un quadrato e il cerchio ha intersecato il quadrato, mi sono entusiasmata tantissimo. Se non ci fosse stata Rosanna ad incoraggiarmi ad aprire il programma e a provare a scrivere i comandi di un quadrato non lo avrei fatto a causa della mia insicurezza con il digitale e la paura di non riuscire. La presenza di Rosanna mi ha dato sicurezza e mi ha spronato ad utilizzare il programma. Con mia grande sorpresa non ho avuto nessuna difficoltà e mi sono entusiasmata talmente tanto che ho provato a disegnare le ondine da inserire nel pesce del mio logo. Ho pensato di disegnare dei semicerchi consecutivi e ci sono riuscita prima ho messo REPEAT 70 ][FORWARD 1 RIGHT 1 ed ho visto che il semicerchio veniva in un certo modo quindi ho provato a cambiare l’angolo e mettere un angolo di 2 ed ho avuto un ottimo risultato. Mi sono entusiasmata come una bambina, ero così felice che ho stupito anche Rosanna. Questa è stata la dimostrazione che sono capace di utilizzare le tecnologie anche se non mi stanno simpatiche. Gli strumenti digitali sono strumenti con cui non ho familiarizzato da piccola come fanno invece i bambini oggi. Il mio primo cellulare l’ho avuto intorno ai vent’anni dopo la mia prima laurea. Dopo che Rosanna si è scollegata ho continuato a giocare ed ho scoperto casualmente che dopo aver fatto un disegno, evidenziando una sequenza di comandi senza aver fatto CLEARSCREEN la tartaruga ha ripetuto quella sequenza e quindi ha fatto un disegno completamente diverso quasi un albero, questo ha aumentato la mia curiosità. Adesso però devo continuare a seguire le lezioni altrimenti passo tutta la notte a giocare con la tartaruga che mi ha veramente appassionato.