L’amor che move il sole e l’altre stelle

Realizzazione con Logo di Deborah Cioffo, studentessa di Scienze della Formazione Primaria, Università Suor Orsola Benincasa di Napoli.

“Alzata la penna” Deborah sentiva che mancava qualcosa. “L’amor che move il sole e l’altre stelle”: così le stelle sono apparse nella sua rappresentazione Logo del Paradiso di Dante.

La chiave di questo laboratorio: mostrare di avere acquisito una certa padronanza nella programmazione del computer attraverso un obiettivo scelto autonomamente. È qui che si passa dalla competenza alla creatività. Vale la pena di leggere la conclusione di Deborah, dove descrive la condivisione di questa esperienza con i suoi alunni:

LibreLogo si è rivelata un’esperienza formativa a 360°. Unisce logica, matematica, geometria e inglese in chiave ludica nell’ambito tecnologico della programmazione. Alcuni passaggi li ho approfonditi nelle ore libere che ho avuto a scuola e spesso, durante il pomeriggio, nelle mie ore di Tecnologia, ho condiviso con gli alunni di classe V la scoperta di questo software. A loro è piaciuto tantissimo il mio logo. Sono la loro maestra di matematica e geometria, sto insegnando loro ad essere precisi nel calcolo e nel disegno, e per loro ogni cosa che realizzo è perfetta. Questo mi fa felice il cuore e forse mi fanno notare l’impegno che metto nelle cose che faccio. I miei bambini sono rimasti affascinati da “questa cosa”, mi hanno posto delle domande e ho provato anche a spiegare loro alcuni comandi. “Maestra, come faccio a far muovere la tartaruga?”. “Maestra ma tu per disegnare un cerchio con il compasso ci dai la misura del raggio. Qui come si fa?”. “Maestra ma posso fare tutte le figure?”. “Maestra ma come si colora?”. Senza aver programmato nulla, in modo del tutto spontaneo, è nata una discussione e alcuni di loro hanno anche provato a realizzare qualcosina con il mio computer, indirizzati da me. Quasi tutti mi hanno chiesto di volerlo fare come lavoro in classe. Infatti, credo proprio di proporre loro qualche attività entro la fine dell’anno scolastico. Logo si è dimostrato effettivamente uno strumento coinvolgente, capace di stimolare la logica, la creatività e lo scambio di idee. Non vedo davvero l’ora di proporlo in modo serio e di riuscire a fornire ai miei bambini tutti gli strumenti necessari per realizzare un piccolo logo. Si potrebbe utilizzare il cooperative learning formando dei gruppi misti in base ai diversi livelli di apprendimento. Tornando alla mia di esperienza, ammetto che inizialmente non ero felicissima di dover lavorare al PC. Ho sempre amato la geometria. Meno la tecnologia, anche se ho fatto qualche esame in cui ho creato un Padlet, al cui interno ho inserito video e giochi matematici creati da me e altre colleghe su diverse piattaforme. Ad ogni modo, non ero felicissima di iniziare questo percorso. Invece è stata in assoluto l’esperienza universitaria più formativa fino ad oggi. LibreLogo insegna ad utilizzare la logica, a sviluppare la creatività e la capacità di problem solving. Conserverò le nozioni apprese durante il Laboratorio per metterle al servizio di colleghi e trasferirle ai miei bambini nel mio percorso d’insegnamento presente e futuro.