Si propone di utilizzare un piccolo dispositivo di rete che consenta agli insegnanti di distribuire contenuti multimediali in assenza di connessione Internet o in situazioni di accesso limitato, ad esempio per motivi di sicurezza.

Si tratta di un piccolo router dal costo di circa 30€, reperibile off-the-shelf, sul quale viene installato un sistema di software libero che consente di trasformarlo in un minuscolo server in grado di distribuire i contenuti via wireless in un’area di circa 50 mt, a velocità dell’ordine di 100 Mbps.

I contenuti sono predisposti dall’insegnante in una semplice penna USB, che viene inserita nel router.

Il 28 giugno abbiamo lanciato la seguente proposta:  noi ci procuriamo il materiale, prepariamo i dispositivi e li inviamo per posta a chi vuole sperimentarli in classe, le persone contribuiscono alle spese per l’hardware mediante il meccanismo delle donazioni online. Il nostro lavoro è “libero”, nel senso che non chiediamo di essere remunerati in denaro ma in feedback che, in una fase successiva, consentano di migliorare ulteriormente i dispositivi, in relazione alle idee emerse sul campo. Non si tratta di una vendita, i router trasformati sono un patrimonio comune. Potrà accadere che taluni potranno cambiare tipo di PirateBox, in base alle esigenze. Noi invieremo la nuova e ritireremo la vecchia rimettendola in circolo per altri a cui possa andare bene.

Il nostro lavoro consiste nell’installazione del software prodotto da una comunità di sviluppatori di software libero e nell’adattamento dei dispositivi all’uso in classe.

Ad oggi (5 novembre) abbiamo raccolto 41 adesioni, da 22 province, dalla Calabria e dalla Puglia sino al Trentino. Prevalentemente sono insegnanti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, ma vi sono anche alcuni docenti universitari e insegnanti in attività artistiche-artigianali (ceramica).

Il percorso del progetto sino ad oggi è raccontato in questi post del blog.

Attualmente stiamo terminando la consegna dei dispositivi (gli ultimi 3) e raccogliendo i feedback in un apposito wiki.

La fase successiva consisterà nella realizzazione di modifiche che rispondano alle emergenze emerse durante questa prima sperimentazione.

Nel caso in cui i risultati siano positivi si potrà pensare ad una realizzazione su scala maggiore.

I punti fondamentali della proposta sono:

  • tecnologia leggera e flessibile:
  • costi minimi
  • può essere adattatata ad una varietà di setting hardware diversi:   piccoli router wireless, Raspberry, laptop, device Android
  • consente di portare contenuti multimediali nella tante realtà   scolastiche dove di fatto Internet non è fruibile o è fruibile con   vari tipi di limitazioni
  • è formativa per gli studenti, che vengono a contatto con le realtà   produttive del software libero
  • è formativa anche per gli insegnanti che possono cogliere l’occasione   di migliorare la loro confidenza tecnologica lavorando su di un   dispositivo relativamente semplice che serve per la didattica
  • è una soluzione “morbida e pervasiva” che non richiede interventi   infrastrutturali pesanti nel breve termine
  • consente di creare un nesso fra i valori positivi della cultura   hacker, di competenza, collaborazione, velocità, flessibilità, e   il mondo della scuola

6 thoughts on “Scheda progetto “PirateBox in classe”

  1. nicoletta says:

    Salve Prof. Andreas. Leggo con interesse il progetto PirateBox che state portando avanti. Insegno nella scuola primaria e a breve verrà installata una cl@sse 2.0. Sono anch’io interessata alla sperimentazione, data l’insufficienza della connessione nel mio istituto. Sono ancora in tempo?
    Farina Nicoletta, (ex allieva IUL)

    1. Andreas says:

      Sì Nicoletta. Solo che ho appena finito la riserva di hardware e devo ricevere un altro lotto di router MR3020. Intanto ti inserisco nella lista, quando riceverò il materiale ti confezionerò la PirateBox e ti avvertirò. Se vuoi mi puoi inviare subito per email l’indirizzo da usare per la spedizione.

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