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Traccia

L’umano prima dei metodi e degli strumenti
Le domande che mi pongo prima di insegnare non riguardano né contenuti né competenze (e nemmeno strumenti e metodi).

La questione etica
Domandarsi le implicazioni dell’impiego di un qualsiasi strumento o software. Vale per i tablet costosi, vale per la robotica educativa costosa, anche quando ottima, vale per i software, anche quelli di uso comune. L’esempio di LibreOffice.

Articolo 34 Costituzione
La scuola è aperta a tutti.

L’istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita.

I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi.

La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono essere attribuite per concorso.

Fare rete
Andare a vedere cosa fanno gli insegnanti più esperti e attivi, entrare in contatto, fare rete (non opinionismo)
Due esempi… 

Maria Grazia Fiore

L’avete a disposizione. Mi limito a dire che le esperienze di Maria Grazia sono così tante che ogni tanto sente il bisogno di ricordarle a se stessa: Panoramica dei miei blog…

Enrica Ena

La potete conoscere andando a vedere le tracce del “tirocinio online” che abbiamo improvvisato l’anno scorso insieme ai rappresentanti degli studenti di Scienze della Formazione Primaria: oltre a servire per cercare di indurre i prossimi insegnanti a fare rete è esso stesso una dimostrazione di come spremere valore dai contesti online.

• Il sito che raccoglie e mantiene la memoria dell’esperienza
• Il forum di discussione

In particolare le testimonianze di Enrica Ena, di cui riporto qui i link:

1. I concetti fondamentali — Fino a 10’14” presentazione di Enrica, (40′)
2. Le domande degli studenti — (1h)
3. Cosa resta, cosa cambia, cosa manca nella DaD — Esempi didattici (1h12′)
4. Cosa resta, cosa cambia, cosa manca nella DaD _ Seconda parte — Domande (48′)

Strumenti che preferisco

• Il blog:
  • il mio blog, quello dove da una quindicina d’anni lascio le tracce: il principale strumento della memoria per mantenere il senso di un percorso ma anche un formidabile strumento per coltivare le relazioni, specialmente le più ricche
  • Il blog del Laboratorio Aperto di Cittadinanza Attiva, anche questo un formidabile strumento di memoria (questo il progetto)
• I forum all’aperto, tipo
  • Coding a scuola
  • Metodi e tecniche e-learning
  • Tesi su DaD e Coronavirus
• Il wiki
• Il coding con LibreLogo che funziona in LibreOffice — Lo preferisco a Scratch, perché essendo fatto di testo è più indipendente, più inclusivo e più adatto a realizzare veri laboratori online (che non hanno bisogno della “dimensione social”)
• La scrittura collaborativa con strumenti di condivisione leggeri, come Framapad, ecco un esempio
• La modellazione con Tinkercad
• Le piattaforme MOOC
• Se uso la piattaforma istituzionale (Moodle)? Quanto devo ma mai solo…