In Belgrade with LibreLogo

Versione italiana

(English version further down)

Mi ritrovo qui a parlare di LibreLogo nelle discipline STE(A)M con una cinquantina di insegnanti di vari ordini di scuole di paesi diversi: Serbia, Svezia, Lituania, Spagna, Olanda, Germania, Austria, Belgio, Croazia, Estonia, Repubblica Ceca, Bulgaria, Italia. LibreLogo non per un’informatica da comprimere fra altre discipline in curricula già stipati ma come supporto e integrazione all’interno di discipline scientifiche che già sono largamente computazionali. Si tratta di come insegnare le “vecchie” discipline, oggi assai mutate e non di inventare altre “nuove” discipline. LibreLogo per un pensiero computazionale che non è altro che pensiero matematico, se non scientifico tout court. LibreLogo per una scuola realmente democratica perché realmente accessibile a tutti.

Con l’occasione, distribuisco una versione aggiornata di vari frammenti di codice. L’intero pacchetto è distribuito con la Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. I singoli frammenti software sono rilasciati sotto la GNU General Public License pubblicata dalla Free Software Foundation, versione 3.

Sono divisi nelle seguenti categorie:

• BIBLIO: Un paio (per ora) di articoli interessanti:
  • B.L. Sherin (2001), A comparison of programming languages and algebraic notation as expressive languages for physics. Questo è un articolo molto interessante in cui viene mostrato come una descrizione computazionale dei fenomeni fisici può aggiungere un valore significativo a quella algebrica convenzionale.
  • P. Prusinkievwicz et al (1988), Developmental models of herbaceous plants for computer imagery purposes, Computer Graphics, 22:141-150. Articolo utile per vedere da dove provengono gli L-models usati in alcuni dei codici frattali. È anche interessante come gli autori di questo articolo si riferiscano al linghuaggio Logo della Geometria della Tartaruga, citando il libro di Abelsons e diSessa Turtle Geometry (MIT Press, 1980).
• FRACTALS: Produzione di vari frattali, quasi tutti ripresi da Chaos and Fractals, Peitgen et al, Springer Verlag, 1992.
• LINGUISTIC: Gioco con Limerick ripreso da Stefano Penge, 2017.
• PHYS-LAB: Varie simulazioni dinamiche di meccanica classica: corpi in caduta libera, sottoposti a vari tipi di forze aggiuntive, orbite di pianeti.
• SIMULATION: Simulazione di movimenti random della Tartaruga.
• STEAM: Creazioni artistiche di vari studenti.
• UTILITIES: Grafiche particolari (per ora carta milimetrata).

I codici sono riuniti nel file Codice-LOGO.zip.

English version

I’m finding myself here talking about LibreLogo in STE(A)M disciplines, with some fifty teachers from various schools in different countries: Serbia, Sweden, Lithuania, Spain, Holland, Germany, Austria, Belgium, Croatia, Estonia, Czech Republic, Bulgaria, Italy. LibreLogo not as computer science to be compressed among other disciplines in curricula that are already crammed but as a support and integration for scientific disciplines that are already largely computational. It is about teaching “old” disciplines, taking into account how they have changed so far, not about inventing other “new” disciplines. LibreLogo for a computational thought that is nothing more than mathematical thought, if not scientific thought tout court. LibreLogo for a truly democratic school because it is truly accessible to all.

I’m distributing a new version of many LibreLogo code snippets. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Single software snippets are released under the terms of the GNU General Public License published by Free Software Foundation, in version 3.

They are organized into the following categories:

• BIBLIO: A couple of interesting papers, so far:
  • B.L. Sherin (2001), A comparison of programming languages and algebraic notation as expressive languages for physics. This is a very interesting paper where it is shown how a computational description of physical phenomena can add significant value to the conventional algebraic one.
  • P. Prusinkievwicz et al (1988), Developmental models of herbaceous plants for computer imagery purposes, Computer Graphics, 22:141-150. This is useful to see where the L-models used in some of the fractal codes are coming from. It is also nice that the authors of this paper were referring to the Logo Turtle Geometry, quoting Abelsons’s and diSessa’s Turtle Geometry (MIT Press, 1980).
• FRACTALS: Production of various fractals, almost all taken from Chaos and Fractals, Peitgen et al, Springer Verlag, 1992.
• LINGUISTIC: Game with Limerick from Stefano Penge, 2017.
• PHYS-LAB: Various dynamic simulations of classical mechanics: free falling bodies, subjected to different types of additional forces, orbits of planets.
• SIMULATION: Simulation of a random walking Turtle.
• STEAM: Artistic creations provided by students.
• UTILITIES: Special graphics – millimetric paper so far.

The codes are grouped in the Codice-LOGO.zip file.